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【高校党建】彩神彩票软件下载党委:实施“导航?铸魂?建功”三项工程,构建基层党建与人才培养融合新模式

发布者:党委宣传部  2019年11月19日 11:04  点击:[]

一、案例简介

学校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻新时代党的建设总要求,落实教育大会精神,不忘立德树人初心,把人才培养作为党建工作的出发点,近年来通过实施“导航?铸魂?建功”三项工程,着力构建基层党建与人才培养融合新模式,促进了党建工作与人才培养工作的深度融合,提升了党建和思想政治工作的质量,提高了培养服务粤港澳大湾区建设人才的精准度。

二、主要做法

(一)实施“导航工程”,以新思想引领党建目标与人才培养目标相融合。从政治把关、阵地对接、考核激励三个维度推动融合。一是突出政治引领,设计“1+5”行动方案。以新思想为指导制定《全面提升办学水平 创广东一流全国优质高职院校五年行动计划》,明确培养新时代高素质技能人才的行动纲领。同步制(修)订党委会和校长办公会议事规则、二级学院党总支委员会和党政联席会议事规则、党支部工作细则等“五个制度”,坚决依靠党组织把好人才培养“政治关”。二是把航关键环节,实施“12345”育人项目。组织设置对接人才培养主阵地,在二级学院推行党总支委员会议制度,做到党支部进专业群,覆盖学生成长的校园载体。组织建设把航人才培养关键环节,推进“强化政治建设”工程,实行“五个一”学习制度,加强教书育人的政治引领;开展“党组织班子配备规范化”“大轮训推动大学习分级分类培训”等行动,提升党组织为党育人的领导力;实施习近平新时代中国特色社会主义思想“五进”“高端学习平台建设”“思政体验馆建设”等计划,让师生在加强思想武装中筑根、补钙、树魂;推进“党支部+”计划、“组织生活+”活动、校企党组织结对育人、“政治生日”制度等载体建设,在师生成长中融入组织意图和影响;落实“书记有约”、“双精准”育人、“先锋引领”行动、“服务学习”项目、“十佳”典型选树等措施,将组织关怀和激励融入管理服务。三是激发育人动力,强化“总支?支部?教职工”三级考评。围绕立德树人,制定二级党组织书记抓党建述职评议考核办法和党支部工作考核评价详细指标,并将党建(思政)工作纳入教职工职称评审重要指标,推动党建与人才培养工作“两促进”。

(二)实施“铸魂工程”,以新思路引领德技并修担当有用人才培养。抓牢思想政治工作生命线,坚守为党育人、为国育才初心。一是推进思政教学改革。制定马克思主义学院建设标准,按照思政课程和课程思政协同发力的思路,办好思政“金课”,开设“习近平新时代中国特色社会主义思想”课程1门,开发红色主题党课9门,立项开发“中国故事会”系列思政课等,探索构建以思政必修课为核心、“中国故事会”系列思政课为选修、“专业+”思政课为补充的“课程思政”体系,使各类课程与思政课同频共振,回应好学生的现实疑惑。二是构建思政教育新体系。实施“思政教育质量提升工程”,推进课程、实践、网络育人等10大“提质”举措。搭建“两个平台”,建成由初心源地等6个二级学院思政工作站组成的社区思政平台“立德园”;创建由“易班”学堂、“易班”文化娱乐圈、“易班”资讯中心等组成的网络思政平台“城职易家”。打造“三类”课堂,推进“晨读晨练、阳光健康跑、劳动教育”三大核心素质提升项目,举办“职业技能、文艺体育”两大类竞赛活动,建成文化食堂,开办了“文化育人课堂”。开展大学生基层挂职锻炼、精英培养行动、服务学习等系列活动,组织了“实践育人课堂”。建成6支宣传骨干队伍,构建“三网”“两微”等全媒体话语平台,传播党的“好声音”,用好了“网络育人课堂”,服务好学生的全面发展。三是突出“双创”奋斗精神培育。成立创新创业学院,建成腾讯云创新工作坊和创新创业孵化基地,实施创新创业训练项目计划,通过开展创新创业学分认定、举办创新创业大赛和评选先进典型等,培养好学生的奋斗精神。

(三)实施“建功工程”,以新举措引领服务粤港澳大湾区建设作出贡献。开展“发挥党建优势 服务实体经济”专项活动,把学校党建融入经济社会发展中。一是以服务粤港澳大湾区建设构建育人特色。学校党委抓住粤港澳大湾区建设机遇,在服务珠海支柱产业发展中深化创先争优,不断扩大工科专业比例,增设船机制造与维修、大数据技术与应用、云计算技术与应用等一批服务珠海和湾区建设的专业,提高了人才培养的精准度。二是校企党组织结对共建育人。与格力电器合作共建“格力明珠产业学院”,与珠海港控股集团合作共建“珠海港企业大学”,通过共建“企业党校”、开展组织活动、进行课题研究和科技研发、建设企业文化长廊、制定人才培养方案等“联学、联研、联动、联创”活动,引入企业党建元素,精准培养区域发展急需的人才。三是服务珠海“新生活”建设。发挥旅游管理、社会工作等专业优势,推广“香山旅游服务学习实践”“社工+义工社会实践”的志愿服务工作模式。试点在企业开设“党员挂职工作站”,每年组织100名左右教师赴企业专业实践。成立学生党员志愿服务队和“三下乡”社会实践团队,建立20多个常态化社会实践基地,每年组织1000多名大学生深入基层服务,广泛参与珠海宜居宜游城市建设。

三、工作成效

促进了党建工作与人才培养工作的深度融合。实践中,通过组织设置对接人才培养主阵地,组织建设把航人才培养关键环节,党建考核融入教育教学和职称评聘,初步构建起党建工作与人才培养工作融合共生的“网格”,有效地把党的政治组织优势转化为育人优势。如人工智能学院党总支的“平台搭建、帮扶结对、学训赛创”育人案例,促进了学生研习技能,该院学生连续两年获全国职业院校技能大赛1等奖。提升了基层党建和思想政治工作的质量水平。实践中,各级党组织结合实际大胆探索,在组织建设、组织育人、思政教育等领域形成了一批品牌特色项目。如学校2016年、2017年在市党建考核中获得优秀,香山旅游服务学习实践育人新模式获评2017高职院校思政工作创新示范案例50强,1个支部获省高校党建工作样板支部立项,“‘三走’体验式党课育人模式”编入市基层党组织组织生活创新案例并在全市宣传推广。提高了培养服务粤港澳大湾区建设人才的精准度。实践中,学校党委结合调研掌握的情况,推动建设了一批适应珠海和湾区建设需求的专业,提高了人才培养的精准度和办学质量。近三年,仅在珠海就业毕业生占比就达到56.62%,就业专业对口率提升了14.47个百分点,用人单位满意度高达97.18%。学校在2018年全省“创新强校工程”考核排名中上升5位至第18位。

四、创新评价

实践创新推动基层党建跳出了思维定势。新模式的探索实践推动党员干部跳出了“就党建抓党建”的思维定势,促进了思想大解放,树牢了“围绕育人抓党建,服务中心促发展”的理念,引领基层党组织结合高职人才培养工作实际,关注需求点,挖掘资源点,找准结合点,把党建工作渗透到教育教学之中,给基层党建带来了新变化、新气象。育人新体系的构建促使人才培养形成合力。实践中形成的育人新体系以“1+5”行动方案明确各方责任和提供行动指南,以各类项目和活动引领各方共同育人,以“总支?支部?教职工”三级联动考评激发育人动力,有效地将党建资源转化为育人资源,推进了“三全育人”。方式方法的创新使基层党建更具实效。实践中形成的“12345”育人项目、“三类课堂”等许多新做法,促进了党建工作与人才培养工作的融合共生,党建和思政工作更具吸引力和感染力,组织工作更好开展了,以人才培养为中心的各项工作稳步推进了,成果更丰富了。

【文章来源】南方杂志党建频道

【责任编辑】陈冰青 林琳

【文字校对】华成民

【频道主编】戎明迈

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